Училище за училище
Как децата със специални потребности да се приобщят в общообразователното училище? Как педагози и родители да възпитат у останалите ученици дух на толерантност към тях? Каква ще е новата учебна година за учители, родители и деца в условията на продължаваща карантина? Как да се помогне на педагози, родители и деца при дистанционното обучение?
![„Активна възпитателна система“ обучава учениците на здравословен и пълноценен живот](https://azbukari.org/wp-content/uploads/2021/08/Azbukari_Pomagala-300x300-250x250.jpg)
„Активна възпитателна система“ обучава учениците на здр...
Образователното помагало в 2 части учи деца, преподаватели и родители как да преодолеят последиците от вредните навици. „Активна възпитателна система“ - под това заглавие излязоха две образователни помагала, в които по иновативен начин се акцентира на възпитанието и на извънкласните дейности на децата. Едното е предназначено за деца, ученици и младежи, а другото - за учители, възпитатели и посредници на знанието (ментори) ...
![Как да се адаптира литературен текст за ученик с интелектуална недостатъчност](https://azbukari.org/wp-content/uploads/2021/07/adaptirane5-2-300x300-250x250.jpg)
Как да се адаптира литературен текст за ученик с интеле...
Идеи за общообразователни учители в начален етап на образование. Ас. д-р Мария Валявичарска След приемане на Наредбата за приобщаващо образование в България, децата и учениците със специални потребности станаха част от всяка група и клас в общообразователните учебни заведения. Това от своя страна изисква промяна в моделите на преподаване, учебните програми и подходите за обучение, които прилагат общообразователните учители и специалистите в областта на приобщаването. Съществува значителна необходимост от ефективни стратегии за справяне с академичните проблеми в училищна възраст, които срещат учениците със специални потребности и в частност тези с нарушения в интелектуалното развитие ...
![Кариерно развитие и ориентиране на ученици с нарушения](https://azbukari.org/wp-content/uploads/2021/03/kids-dreaming-about-profession-engineer-300x300-250x250.jpg)
Кариерно развитие и ориентиране на ученици с нарушения
Темата за кариерното развитие на хората с различни увреждания е силно актуална както за самите тях, така и за обществото и бизнеса в България. Кариерното ориентиране се случва още в ранна училищна възраст, продължава до завършването на учениците и има за основна цел тяхната успешна социална реализация в обществото, както и материална независимост, която дава възможност за самостоятелен живот. Когато става дума за младежи без нарушения, училищните планове и бюрата по труда дават най-разнообразни възможности както за тяхната реализация, осигуряване на възможност за избор между много варианти, професионално ориентиране. Консултирането се извършва чрез информация и съвети, в съответствие с условията и възможностите на пазара на труда, изискванията на професията и интересите на личността ...
![Педагогически аспекти на образователната телевизия – Втора част](https://azbukari.org/wp-content/uploads/2021/03/virtual-learning-blog-300x300-250x250.jpg)
Педагогически аспекти на образователната телевизия – Вт...
Видове образователна телевизия и телевизионни програми Доц. д-р Ася Асенова Медийното образование дава възможност да се развият знания, ценности и широк диапазон от умения - умения за критическо мислене, общуване и управление на информацията. Затова то е важна и прогресивна стратегия за възпитаване на мислещи, ангажирани и информирани граждани ...
![Педагогически аспекти на образователната телевизия – Първа част](https://azbukari.org/wp-content/uploads/2021/01/long-shot-child-attending-virtual-school-courses_23-2148766756-300x300-250x250.jpg)
Педагогически аспекти на образователната телевизия – Пъ...
Неоспорим факт е, че днес телевизията има мощно влияние върху живота на младите хора. Тя променя начина, по който общуваме, работим и учим. Медийните продукти не само ни информират и развличат, но играят и важна роля за това, как виждаме действителността около нас, влияят и на мисленето, чувствата и поведението и не на последно място дават възможност за организиране на образователен процес. Доц. д-р Ася Асенова ...
![Мениджмънт на класната стая в условия на приобщаващо образование](https://azbukari.org/wp-content/uploads/2021/01/training-managers_1098-16067-300x300-250x250.jpg)
Мениджмънт на класната стая в условия на приобщаващо об...
Понятието “мениджмънт на класа” съдържа в себе си всички дейности, които реализира в своето ежедневие един учител. Думата “мениджмънт” означава управление, организация и се използва в контекста на почти всички сфери на дейност - бизнес, администрация, банково дело, финанси, здравеопазване, образование. Мениджмънтът има основни звена, чрез които реализира потенциала си, и те не се различават за нито една от сферите, в които се прилага ...
![Приобщаващото образование в България и Сърбия](https://azbukari.org/wp-content/uploads/2020/11/bg-serbia-300x300-250x250.jpg)
Приобщаващото образование в България и Сърбия
У нас екипите за подпомагане са от ресурсен учител, логопед и психолог, докато в западната ни съседка най-често срещаният специалист в училище е психологът. Ас. д-р Мария Валявичарска Приобщаващото образование и работата с деца със специални образователни потребности (СОП) се превърна в една изключително дискутирана тема през последното десетилетие. Държавите, които стартираха тази дейност в общообразователните училища или предприеха мерки за промяна на състоянието и нивото на обучението на тези деца, не спират да обменят опит и идеи ...
![Приложение на образователната драма в обучението по биология](https://azbukari.org/wp-content/uploads/2020/11/1-300x300-250x250.png)
Приложение на образователната драма в обучението по био...
Потенциалът на драма-базираната педагогика e във възможността децата да се превъплътят в различна роля и да опознаят собствената си личност и личността на другите през призмата на нереалното. Доц. д-р Ася Асенова Доц. д-р Ася Асенова Приложението на съвременни интерактивни методи (в т.ч. и образователната драма) би могло да се разглежда като един от факторите за овладяване на професионално-педагогически умения, навици и опит, и като начин за развитие на педагогическото мислене и прилагане на теоретичните знания в практическата дейност ...
![Общообразователните учители и приобщаващото образование](https://azbukari.org/wp-content/uploads/2020/11/sop-2-300x300-250x250.jpg)
Общообразователните учители и приобщаващото образование
В класовете, в които има силно мотивиран, положително настроен педагог към деца със СОП, се откриват и най-добре приобщените деца. Колкото по-емпатичен е общообразователният учител, толкова по-приобщени са децата в класа му. Д-р Мария Валявичарска Общообразователният учител е фигура с голямо значение за осъществяването на приобщаващо образование в училищата. Неговото отношение към детето със специални образователни потребности, нагласата му към тези групи деца като цяло, както и демонстрираното поведение по този въпрос пред класа, са от съществено значение за начина, по който останалите ученици приемат детето със специални образователни потребности (СОП), както и за начина, по който се чувства самото дете. От това зависят до голяма степен и взаимоотношенията, които се изграждат в класа между учениците ...
ИНИЦИАТИВИ
КОНКУРС „СИМВОЛ НА ДОБРОТ...
![КОНКУРС „СИМВОЛ НА ДОБРОТО“ - ИЗБОРЪТ НА ПУБЛИКАТА](https://azbukari.org/wp-content/uploads/2019/02/10_1-150x150.jpg)
Специална награда на г-жа Цвета Кирилова, председател на „Сдружение Азбукари“ и избор на рисунка- символ ...
1400 БЪЛГАРЧЕТА РИСУВАХА ...
![1400 БЪЛГАРЧЕТА РИСУВАХА НА ТЕМА „СИМВОЛ НА ДОБРОТО“](https://azbukari.org/wp-content/uploads/2019/02/8_1-150x150.jpg)
Българчета се състезаваха за 71 награди на конкурса „Символ на Доброто“, част от националната кампания ...
КОНКУРС „СИМВОЛ НА ДОБРОТ...
![КОНКУРС „СИМВОЛ НА ДОБРОТО“ - ИЗБОРЪТ НА АЗБУКАРИ](https://azbukari.org/wp-content/uploads/2019/02/6_1-150x150.jpg)
"Символът на доброто" се оказа неизчерпаема за детското въображение и представи тема за художествена изява ...
КОНКУРС „СИМВОЛ НА ДОБРОТ...
![КОНКУРС „СИМВОЛ НА ДОБРОТО“ - ИЗБОРЪТ НА ЖУРИТО](https://azbukari.org/wp-content/uploads/2019/02/4_1-150x150.jpg)
На 11 февруари през целия ден компетентно жури от четирима изявени художници и двама топ ...
КОНКУРС „СИМВОЛ НА ...
![КОНКУРС "СИМВОЛ НА ДОБРОТО" - ПРОДЪЛЖЕНИЕ](https://azbukari.org/wp-content/uploads/2019/02/2_2-150x150.jpg)
„Сдружение Азбукари“, Единение „Българи за България“ и Професионална гимназия по каменообработване в село Кунино ОРГАНИЗИРАТ ...
НАЦИОНАЛЕН КОНКУРС ЗА ДЕТ...
![НАЦИОНАЛЕН КОНКУРС ЗА ДЕТСКА РИСУНКА „СИМВОЛ НА ДОБРОТО"](https://azbukari.org/wp-content/uploads/2019/02/1_1-150x150.jpg)
„Сдружение Азбукари“, Единение „Българи за България“ и Професионална гимназия по каменообработване в село Кунино ОРГАНИЗИРАТ ...
ПОДАРЕТЕ „БУКВАРИНО...
![ПОДАРЕТЕ "БУКВАРИНО" НА СВОЕТО ДЕТЕ](https://azbukari.org/wp-content/uploads/2019/02/3_3-150x150.jpg)
„БУКВАРИНО” съдържа: 60 броя карти 2 броя карти „Ключ” 2 броя ученически тетрадки Книга „Исторически ...
КАК ДА ПОМОГНЕТЕ?
НАБИРАМЕ ДОБРОВОЛЦИ
Стани доброволец в "Сдружение Азбукари" и започни едно ново начало.
Промени бъдещето като промениш себе си !