Пекарна „Прованс“, или как се успява на село

След 10 години в САЩ Мария и Антон Цачеви се връщат в България и инвестират 350 000 лева в проекта.

Мария Цачева в пекарната.

„С много неща съм се захванала, но така ми харесва да си живея и така си живея“, започва разказа си Мария. Това, което са направили със съпруга й, не се случва всеки ден. След 10 години за нея и 14 за съпруга й Антон в град Денвър, Колорадо двамата се връщат да живеят в Чавдар, родното село на Мария. Рискуват смело и влагат всичките си спестявания от 350 хиляди лева в изграждането на модерна пекарна „Прованс“.

Прочети повечеПекарна „Прованс“, или как се успява на село

Доц. д-р Пепа Митева: Живи сме в кризата с Covid-19 и това е не само подарък, но и възможност

Българинът е нестандартен, и точно това, заедно с креативност и адаптивност ще ни помогне да бъдем не само оцеляващи, а изправени в трудностите.

Пепа Митева

Доц. д-р Пепа Митева (PhD) е академичен преподавател, организационен психолог и консултант. Научен ръководител и рецензент е на докторанти и дипломанти в сферата на педагогиката, психологията и социалните науки.

Прочети повечеДоц. д-р Пепа Митева: Живи сме в кризата с Covid-19 и това е не само подарък, но и възможност

Доц. д-р Пепа Митева: В кризата трябва да потърсим опора в себе си и в близките

В епидемията с Covid-19 е много важно да овладяваме навреме паниката, за да не се стига до болестни състояния, казва организационният психолог.

Пепа Митева

Доц. д-р Пепа Митева (PhD) е академичен преподавател, организационен психолог и консултант. Научен ръководител и рецензент е на докторанти и дипломанти в сферата на педагогиката, психологията и социалните науки.

Прочети повечеДоц. д-р Пепа Митева: В кризата трябва да потърсим опора в себе си и в близките

„Сдружение Азбукари“ с нов проект „Училище за училище“

Екипът започва нова рубрика в помощ на педагози и родители на деца със специални потребности и по проблеми, свързани с онлайн обучението.

Д-р Мария Валявичарска

Как децата със специални потребности да се приобщят в общообразователното училище? Как педагози и родители да възпитат у останалите ученици дух на толерантност към тях? Каква ще е новата учебна година за учители, родители и деца в условията на продължаваща карантина? Как да се помогне на педагози, родители и деца при дистанционното обучение?

Прочети повече„Сдружение Азбукари“ с нов проект „Училище за училище“

Как децата със специални потребности да се приобщят в общообразователното училище

Приетата Наредба внася сериозни промени в обучението. Методически стъпки в полза на директорите.

Д-р Мария Валявичарска

Автор: д-р Мария Валявичарска

Приемането на Наредба за приобщаващо образование в България през 2016 г. внесе сериозни промени в обучението на децата със специални потребности. Промените засегнаха много хора и институции – директори, учители, родители на деца със и без специални потребности. Обучаващата среда и обучаващите методи в детските градини и училищата се промениха, ако не изцяло, то частично в името на каузата за приобщаване. Все повече деца и ученици с нарушения се включват като част от общия образователен процес, а специалните училища все по-често остават на заден план. Формулата за финансирането на детските градини и училищата също не остана без промяна.

Прочети повечеКак децата със специални потребности да се приобщят в общообразователното училище