Защо децата ни не знаят, че кан Тервел е спасителят на Европа 5

От стр. ЧЕТВЪРТА

Посочените примери илюстрират проблема за „богатството” на езика и  стила, на който са написани учебниците по „История и цивилизация”, учебници, предназначени за българските, за нашите деца и внуци!!

От самото си съществуване народът ни е възприемал  книжовността и летописите (учебниците си по История и Литература) като Храм на българската памет, като извор на родолюбие и национално самочувствие. Именно от Словата, а не от някакви голи факти в една книжчица, наречена от Хилендарският монах „История славянобългарска”, а може би „славно българска”, започва и българското Възраждане от пепелищата на петвековната забрава под османския ятаган.

Десетки са трезвите гласове в обществото ни, които реагират на ставащото от години в българското училище и историческо образование, но те съзнателно се неглижират и заглушават.

К. Костадинов е един от многото, който със своята широка обществена и професионална дейност заявява в публичното пространство: „Очевидно е, че след 10 години, когато във всички български училища българите станем малцинство, трябва да има нови учебници, които да бъдат съобразени с новите демографски и етнически реалности в нашата страна. Това е процес, който очевидно върви към своя край и затова се случва по- видимо и по-рязко това, което  наричате подмяна, не е само това, но и фалшификация на българската история. Аз бих нарекъл това антибългарско съдържание.”

Какво остава от българската история, бит и култура, когато се изтръгне нейният български Дух, нейната цивилизационна роля и принос, нейната хилядолетна традиция?! Празна обвивка – безсмислена, непотребна и ненужна, годна само за рециклиране! Видно е едно – уродливото лице на съвременното ни историческо образование, попаднало в плен на користта, политкоректно мислене и говорене в условията на наложена глобализация и мултикултурие.

Проблемът е в чуваемостта, в желанието да  следваме и да се доверяваме на здравия си български разум, а не на чужди външни внушения и диктат,  прокарвани директно и агресивно от различни НПО като „Отворено общество”, „Америка за България”, „Комисия по дискриминация” и др., които налагат твърди корекционни маркери и промени в наши традиционни стереотипи и ценности до степен заличаване на национално самосъзнание.

Нуждаем се от нещо изконно като чувство и възпитание, а именно: „От Любовта към Родината, която превъзходи всички световни добрини!”(Г.С.Раковски). А тази Любов се възпитава както в Семейството, така и чрез Историческото Образование, което дава Училището!

Налице е реален политически, исторически, образователен и морален проблем, който  засяга изучаването на всички епохи: праистория, античност, средновековие и съвременност! Време е този проблем от жизнено значение за бъдещето на нацията ни да бъде решен по един категоричен и достоен начин от нашите политици и професионални учени, съответстващ на приноса и достойнството на древния ни народ! Защото миналото и бъдещето ни принадлежат!

Публикувано в „Нова зора“

*Детелина Денчева е педагог с богати и разностранни литературни интереси.  Автор на книги в областта на лириката, документалистиката, краезнанието и историята, и на публицистични статии и материали в специализирани издания по проблемите на съвременното българско образование. Има публикации в антологиите: “Още стихове за вечните неща”, “Между въздишките на пеперудите”,  алманах “Ирин Пирин”, документалната поредица “Нашата младост и зрялост”, алманах за литература и публицистика “Огнища”, както и в превод на сърбохърватски. Вдъхновител и съставител на две антологии на пернишката поезия: “Галерия към слънцето” и “Духът, който ни сродява”.

Съставител на историческия алманах „Сакралността на миналото или Българската сага“ – исторически сборник, паралелен хронологичен справочник, свидетелства на епохата и още нещо…”, излязъл през 2015 г. Член е на Международната академия по българознание, иновации и култура (МАБИК) и на Института на свободните изследователи “Хисторион” (ИСИХ). Наградена е с Диплом на Организацията на обединените българи (ООБ) със званието „Заслужил деятел на общобългарската общност”, 2017 г.

Виж още:

Детелина Денчева: Децата ни не учат, че кан Тервел е спасителят на Европа

Детелина Денчева: Учебниците ни по „История и цивилизация“ са сухи и скучни

Детелина Денчева: Днес патриотичното възпитание е оставено на родителите

Цвета Кирилова: Настояваме за незабавна корекция на учебниците по „История и цивилизация“!

……………………………………………..

Източници:

[1.]„История и цивилизация” 6 клас, изд.”Булвест 2000”, 2017г., Арнаудов, В. В. Цветански, Цв., Якимов, Г., Васева, Н., с.34;

[2.]„История и цивилизация”6 клас, изд.”Просвета плюс”, 2017г., Михайлова, Ек.К.,.Георгиева,Цв.Б,.Каймакамова, М.В., Борисова- Петрова, Т.Р., Дюлгеров, Н.Р.с.44;

[3.] „История и цивилизация” 6 клас, изд. „Просвета 1945”, 2017г., Павлов, Пл.Хр.,  Николов, Ал.Н., Гаврилова, Р.Д., Босева-Георгиева, М.Й., с.32;

[4.] „История и цивилизация”, 6 клас изд. „Анубис”, 2017г., Матанов, Хр., Димитров, Т., Иванова, Г.Юл.,с.25;

[5.] „История и цивилизация” 6 клас, изд.”Архимед и Диоген”, 2017г. Николов, Г.Н. Попова, Ив.Л., Обрешков, В., Кръстев, Кр.С.,с.30;

[ 6.] „История и цивилизация”, 6 клас изд.”Рива”, 2017г., Гагова, Кр., Александър, А.Т., Мишкова, К.Юлия ,с.32;

[7.] „История и цивилизация” 5 клас,. изд. „Просвета 1945”, 2006г., издание І/2014г Гаврилова, Р.Д., Павлов, Пл.Хр., Кушева, Р.Н.;

[8.] „История и цивилизация”, 6 клас, изд.”Просвета 1945г.” ,2007г., издание І/2014г, Гаврилова, Р.Д. , Радева, М.Ив., Калинова- Яйджжиева, Евг.Ив., с.30;

[9.] „История и цивилизация”, изд. „Анубис”, 2006г.,Издание първо/преработено, Мутафчиева, В.П., Матанов, Хр.Л.,.Илиев, Илия Г. , Каснакова-Иванова, Ц.И., с.33;

[10.] „Учебник по Родинознание” от 1 до 4 клас, 2016г.Редактор:К.Костадинов на „Отечествознание”,автори Георгиев, Ив., Лазов, Д., Димитров Св.;

[11] „Човекьт и обществото”, 3 кл., „Булвест 2000”, 2004г., и 2014г.;Кушева,Р., Пенин, Р.Л.; [12.] „Човекьт и обществото”, 3 кл., „Булвест 2000”, 2011г.; Пенин,Р.Л., Кушева,Р.Н.

ПРОЕКТИ

„ПАРАД НА БУКВИТЕ“

„ПАРАД НА БУКВИТЕ“
Стотици българи шестваха по улиците на София на „Парад на буквите“ Организаторите от „Сдружение Азбукари“ ...

„КРЕАТИВНИ МИСЛИТЕЛИ” ...

„КРЕАТИВНИ МИСЛИТЕЛИ” - 2
В Алдомировци откриха средище на съвременното Просвещение Иновативна интерактивна класна стая съчетава преклонението пред българското ...

ПРОЕКТ „ЗДРАВЕЙ, ЗДРАВЕ“

ПРОЕКТ „ЗДРАВЕЙ, ЗДРАВЕ“
НАЦИОНАЛНА ПРОГРАМА ЗА ИЗПЪЛНЕНИЕ НА МЛАДЕЖКИ ДЕЙНОСТИ ПО ЧЛ. 10А ОТ ЗАКОНА ЗА ХАЗАРТА ЗА ...

ПРОЕКТ „WELLBECOME“

ПРОЕКТ „WELLBECOME“
ЦЕЛИ НА ПРОЕКТА: Основната цел на проекта е да насърчи сътрудничеството и инициативите между младежите ...

ПРОЕКТ „КРАЧКА НАПРЕД В С...

ПРОЕКТ „КРАЧКА НАПРЕД В СОЦИАЛНОТО ПРЕДПРИЕМАЧЕСТВО“
Целта на програмата е да разшири социалната и професионална интеграция на хората от уязвимите групи ...

ДЕТСКА КАРТА НА ЕВРОПА

ДЕТСКА КАРТА НА ЕВРОПА
Имаме удоволствието да Ви запознаем с новия образователен проект на „Сдружение Азбукари“, носещ името „ДЕТСКА ...

„ПРОБУЖДАНЕ С ХОРО“

„ПРОБУЖДАНЕ С ХОРО“
„ПРОБУЖДАНЕ С ХОРО“ е традиционна световна инициатива на „Сдружение Азбукари“ и „Българи за България“ за ...

„Сдружение Азбукари" е изградено на базата на доброволен труд и отдаденост на своите съмишленици. Ние сме организация с нестопанска цел и работим изцяло в полза на обществото,
и се нуждаем от Вашата помощ, за да продължим да бъдем независими и свободни да в делата си.
Можете да станете част от дейността ни в полза на България като дарите,
според възможностите си, чрез някои от следните начина: банков превод, дебитна или кредитна карта.


Вашата подкрепа е от решаващо значение за бъдещето на Сдружението ни.
Помогнете ни да ставаме по-добри и да реализираме каузите си в полза на обществото!

Други новини които може да харесате

Вашият коментар